Dans le cadre de la campagne « L’école en questions », Lire et Ecrire a organisé des débats dans des groupes d'apprenants en alphabétisation sur le thème de l'école d'aujourd'hui et de demain. Cet ouvrage, réalise sous la direction de Magali Joseph, chargée d’études à Lire et Ecrire Bruxelles, rend compte de ces débats et les analyse.

Extraits du préambule

Lire et Ecrire se mobilise au quotidien pour défendre le droit à l’alphabétisation pour tous mais rêve aussi d’un avenir où l’alphabétisation des adultes ne serait plus nécessaire. Pour qu’un jour ce rêve devienne réalité, pour qu’un jour il n’y ait plus d’illettrés, il est aussi indispensable de lutter contre les causes de l’analphabétisme, de se battre pour une société qui ne se construise plus sur l’exclusion. Se battre aussi pour une école qui permette à tous les enfants d’acquérir les savoirs et les compétences de base… à l’école ! Il est inacceptable qu’aujourd’hui des jeunes sortent de l’école analphabètes ou illettrés et inacceptable que notre société ne permette pas à tous de vivre dans la dignité.

C’est dans ce cadre que Lire et Ecrire lutte avec d’autres, et notamment au sein de la Plateforme de lutte contre l’échec scolaire, pour une autre école, une école de la réussite pour tous.

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Après leur ouvrage « Une histoire… Des souvenirs », les Formidames du groupe manageois de Lire et Ecrire Centre-Mons-Borinage ont repris la plume… et les casseroles ! pour vous proposer cette fois-ci un livre de recettes.

Le Ciep alpha Hainaut-Centre recherche des formateurs(trices) bénévoles désireux de s’engager dans des projets d’éducation permanente à travers des cours d’alphabétisation et de français langue étrangère. Ceci à raison de 2 x 3h par semaine pour les cours et de 1 à 2 x 3h par trimestre pour les réunions de coordination pédagogique.

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Ce livre d'histoires vraies écrites par Les Formidames du groupe de Manage rassemble témoignages et souvenirs du pays d'origine ou du pays d'accueil.

Les illustrations sont également réalisées par le groupe sous forme de collage de papiers, tissus, épices, terre, etc.

Le projet « Lire et Ecrire en chansons », de Lire et Ecrire Centre-Mons-Borinage, est né d’une envie de proposer une manière différente d’apprendre le français : en partant de la musique, de la chanson, et en chantant.

Cette expérience, qui a abouti à l’enregistrement du CD « Tous ensemble », a notamment permis d’aborder la langue non seulement dans sa forme parlée mais également dans ses formes particulières d’écriture (rythmes, vocabulaire, images poétiques, rimes) et de phrasé.

C’est également une expérience de collaboration entre tous les participants et acteurs du projet, le résultat de négociations et d’un partage d’idées ou de vécus.